按照“堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育,構(gòu)建終身教育體制的方針和教育部有關(guān)文件精神”的要求,面對21世紀知識經(jīng)濟高速發(fā)展和教育全球化的趨勢,環(huán)氧涂層鋼管工程專業(yè)人オ培養(yǎng)的目標主要包括以下幾個方面:
函工工頭世式,式不
(1)應用環(huán)氧涂層鋼管知識能力的培養(yǎng)
經(jīng)過四年的大學學習,環(huán)氧涂層鋼管工程專業(yè)的畢業(yè)生應該掌握基本且系統(tǒng)的知識。對不同類型的環(huán)氧涂層鋼管建筑單元和環(huán)境規(guī)劃能進行正確的解釋與分析,設(shè)計出既能解決工程實際問題,又充滿新意的空間環(huán)境。要求掌握高等數(shù)學,包括微分學與積分學、級數(shù)與微分方程、線性代數(shù)和概率論,掌握基于高等數(shù)學基礎(chǔ)之上的現(xiàn)代物理學,掌握大學水平的普通化學;牢固掌握理論力學、材料力學、結(jié)構(gòu)分析以及流體力學、地質(zhì)工程和土石方學方面的知識,掌握環(huán)氧涂層鋼管工程測量、工程制圖、工程試驗的基本技能,掌握土木工程規(guī)劃、設(shè)計、施工的一般過程和相關(guān)技術(shù),對某一個或若干個專門化領(lǐng)域的知識有深入的理解和掌握。

環(huán)氧樹脂涂塑鋼管

(2)環(huán)氧涂層鋼管自學能力的培養(yǎng)
21世紀,新理論新技術(shù)日新月異,環(huán)氧涂層鋼管工程專業(yè)學生要適應社會發(fā)展,所學知識要能同步更新,因此,僅僅學習課本知識是遠遠不夠的,還應培養(yǎng)自學能力,主動通過網(wǎng)絡和其他途徑掌握土木工程的新動向。這樣才能開拓知識領(lǐng)域,才能將所學領(lǐng)域的知識融會貫通。
(3)團隊協(xié)同工作能力的培養(yǎng)
與某些科學領(lǐng)域的工作不同,環(huán)氧涂層鋼管工程師絕不可能單獨完成自己的任務。每個工程項目都是一個系統(tǒng),僅就設(shè)計工作而言,就包含了許多人的共同努力。對一個大型房屋建筑工程而言,結(jié)構(gòu)工程師就必須和建筑師、測量工程師、地質(zhì)勘探技師、機械和電氣工程師等技術(shù)人員合作。